Cómo enseñar a mi hijo de 4 años a hacer una ensalada usando inglés

¡Estás haciendo una ensalada con él, así que no uses tarjetas de memoria por amor de Dios!

Aquí hay un diálogo de ejemplo:

¡Oye! ¡Hagamos una ensalada!

Hmm … ¿qué necesitamos para una ensalada …?

¡Lo sé! Comenzamos con un tazón!

  • tomar un cuenco

Ahora, ¿de qué está hecha una ensalada?

  • ¡Lechuga! Lechuga frondosa!
  • ¡Zanahorias! ¡Zanahorias crujientes!
  • Tomates! Juicy Tomatoes!
  • Pepinos! ¡Pepinos crujientes!
  • ¡Vendaje! ¡Aderezo mil islas!

¡Ahora, comamos!

¡Sabroso! Deliciosas zanahorias! Pepinos deliciosos! Deliciosos tomates!

O tal vez un poco de fruta, si se adapta a tus papilas gustativas. Lo más importante es agregar un adjetivo antes de cada ingrediente para hacerlo más interesante y tratar de hacerlo rimar por diversión.

Además, déjelo elegir uno o dos de los ingredientes. Eso lo convertirá en un esfuerzo conjunto.

Hacer actividades en inglés con su hijo es la mejor manera de aprender inglés en casa. No tarjetas de memoria o videos.

Hacer una ensalada es un ejercicio maravilloso. Para un niño de 4 años y cualquier persona de arriba.

Realmente no entiendo tu declaración de “usar inglés”, pero realmente quieres eliminar todas las explicaciones posibles. Sin dar una buena descripción de los procesos de aprendizaje, permítanme decir que los niños aprenden de las imágenes mentales, en lugar de los conceptos y la planificación.

Por primera vez, reuniría los ingredientes en las medidas correctas previamente. Y consigue un plato mucho más grande que tu ensalada. Además, recomendaría prelavar cada vegetal pero pretender que no.

Luego, simplemente comience a decir lo que su hijo tiene que hacer por comando:

Primero, necesitaremos el tazón. Ahora la lechuga. Vamos a lavarlo realmente bien …

Ahora la parte difícil es la sal y el aderezo. Esta parte es difícil, pero no querrás sacar esta experiencia de ellos porque es muy rica. Promueve las habilidades motoras finas y desarrolla la idea de cantidad y proporciones.

La primera vez podría simplemente entregar la cantidad correcta, pero sería mejor si explica a lo largo cuál es la cantidad correcta.

La parte final es mezclar la ensalada. Esta es la razón por la que el recipiente debe poder llevar la doble cantidad de ensalada que la que está usando. Si el niño puede usar la cuchara adecuada, es genial. De lo contrario, simplemente déjalo usar las manos.

Hay 3 formas.

Primero, puedes usar tarjetas de memoria e imágenes de los ingredientes. Sin embargo, el problema es que a los niños de 4 años no les gusta la memorización deliberada.

Segundo, haga una ensalada con él mirando, mostrándole los ingredientes, pidiéndole que los sostenga, los mire y le diga el nombre en inglés. Realmente no hay inconvenientes, si él los ve cortarlos al mismo tiempo, entonces él entiende que son el mismo ingrediente en diferentes formas.

En tercer lugar, pídale que haga la ensalada él mismo, entregándola a él, diciéndole el nombre, y solo dándosela si la repite. La desventaja de esto es que pone una gran cantidad de confianza en que entiende el habla con regularidad y puede seguir órdenes, evitando cortarse con un cuchillo.

Me quedaría con el segundo, menos peligroso, más confiable, y lo impongo sin realmente imponerlo.

Enseñe a los niños las habilidades para la vida: cocinar Ir a través del enlace de arriba. Esto dará consejos sobre cómo incluir a los niños en la cocina y relacionar su aprendizaje de la escuela con la vida diaria.

Una vez que su hijo sepa las palabras correctas en inglés para verdura, frutas, (Puede enseñar esto a través de las ideas que figuran en el enlace). Preséntele diferentes palabras de acción como cortar, rallar, triturar, rociar, mezclar, cortar. Deja que te vea haciendo un par de veces. Luego puedes permitirle que pruebe con sus manos.

Use tarjetas con los nombres y la imagen de los ingredientes.

Buenas respuestas: visuales y divertidas. Mantenlo simple para comenzar.